笈川幸司，清华大学外教，日语教学专家
他有着超凡魅力，被誉为“鬼川”。在10年的教学生涯中，他通过自己的摸索和探究，针对中国学生的日语发音问题，独创了纠正中国学生日语发音的“笈川乐谱”、“演讲秘笈”、“朗读秘笈”、“背诵秘笈”等学习方法。出版过《一番日本语》、《对话笈川》、《笈川日语朗读教科书》、《笈川日语演讲教科书》。
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上一篇文章中提到了“KY”，这次我想谈谈日本人的另一个特征——“委婉”。“委婉”一词意为不直接表达意见，而是间接地、或者有保留地向对方表达己方想法。
我在教授刚入学的日语专业新生时，一直告诉他们“比较难=不可能”。这是因为，我认为如果不这样教，将来就会比较麻烦。比如说，日本人接到某个提案时经常会用“比较难啊”这样的方式回应对方。如果对方不知道“比较难”的真正含义，那么他一定会考虑通过什么手段来克服这个困难。然而，明白地说，这是无用功。这是因为，日本人是在用“比较难”这个词来表达婉拒的意思，因此克服难点的可能性为零。
目前，我正在实施一个叫做“日语演讲马拉松”的项目，将在中国国内555所大学进行无偿演讲。然而，这需要高额的费用，如果不能获得企业赞助，演讲活动就无以为继。
因此，我会向企业咨询：“要求赞助是否比较难？”如果对方说：“确实比较难啊……”那么我就不会再继续要求对方想办法。我会赶紧说：“是吗，那么谢谢您拨冗跟我见面。”然后离开。这是因为，我听懂了对方的意思。
如果明白“比较难”的意思，那么说起话来就省事儿多了。前几天，我的一个学生给我发邮件说：“笈川老师，我要参加作文比赛，您能帮我修改一下文章吗？”当时，正好该大赛组委会邀请我出任审查员，因此我回信称：“因为我要担任审查员，所以修改作文是比较难的事情。”然后，学生立马就说：“啊，这样啊。我明白了！”事情就解决了。
如果这名学生不明白“比较难”的意思，大概不会轻易罢休，还要说出“怎样才能不难呢？老师能教我这个方法吗？”这样的话。这样一来，最终结局就是两个人都比较苦恼。
最近，雇佣中国人的日本企业越来越多。虽然学生们在大学四年期间认真地学习了日语，但我认为新进员工有必要在培训期间好好复习一下日本人的特征。
此外，考虑到今后日本人以外国人为对象的工作越来越多，我认为日本人不应再倚赖只有日本人才懂的“心有灵犀”，而需要明确说“No”的勇气。
日语翻译学习专访笈川幸司：中国最强“热血”日语外教
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