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在学习日语的初级阶段，大家多少都会有一些记单词的烦恼，老师也曾经多次在课上给大家介绍过速记单词的秘诀，今天在此不做赘述。但是老师要说的是，背单词这件事，偷懒不得，你背或不背，单词就在那里，不增不减，要问怎么记单词，别问方法，最重要的事贾斯汀比伯已经在歌里唱给大家听了，背呗背呗背呗噢~来背呗背呗背呗~都来背呗背呗背呗噢……
好！解决了怎么背这个问题，我们再来想一想——背什么？有的同学可能不明白了，背单词还能背什么，背读音、汉字写法、还有意思呗。嗯，如果能做到这一点，勉强给你打个50分吧（纳尼？！）。
还有同学可能会想到，还应该记词性。没错，词性方面，日语和汉语其实差不多，所以只需要关注那些比较特殊的单词，比如“不满”，在日语里只有名词一种词性，并没有咱们汉语里的形容词用法，如果平常记单词时不注意的话，就怪不得能力考出题砖家们给你挖坑啦。
好，如果你能在背单词时关注到词性，那么老师可以给你打60分——其实这还不是今天的重点（纳尼？！老师你到底想说神马）。
你是否觉得自己说日语时前言不搭后语？
你是否是助词渣渣，老搞不清应该怎么使用合适的助词？
你是否说着一口带有浓浓中国风的日语，实在羞于开口？
你是否也曾在心中长叹，为什么会酱紫！
其实，都是因为单词没背好！（纳尼！？）
莫慌，且听叶子老师细细传授，菊花宝典（喂）之背单词三式！掌握此宝典，妈妈再也不用担心你的学习！
（1） 第一式：背单词必背词组
什么是词组？词组是单词的群组，也就把单词组成起来形成的。比如，“教室”、“薬”、“おいしい”、“元気”，这只是单词而已，“日本語の教室” 、“薬を飲む” 、“ケーキがおいしい” 、“元気なおばあちゃん”，这些才是词组。
那为什么要记词组？记词组有什么用？
我先问大家几个问题，请告诉我：“吃药”、“打开电脑”、“查字典”、“登山”怎么说？
（思考时间，请考虑好了再往下拖）
答案是：“薬を飲む”、“パソコンをつける”、“辞書を引く”、“山に登る”。怎么样，是不是名词还搞的定，但是搭配上动词、助词就错得一塌糊涂了？看看你自己刚刚造的词组，是不是感觉一口浓重的中国式日语扑面而来呢？
所以在初级学习的时候，就必须至少记这个单词相关的一到两个常见词组，以后要用的时候（尤其是口语表达）就可以信手拈来，准确又地道，一开口震惊日本小伙伴啦。
（2） 第二式：背词组必背句型
在实际使用过程中老师发现，大家常常是用对了词组，但总是用错助词搭配。助词是心中永远的痛有木有？其实啊，只要不要把助词孤立记忆，而是放到句型中去记就不会用错了。很多词组一般只在固定的句型里使用，比如说“打电话”，一般都是以“给某人打电话”的形式出现，如果大家记单词时只记了“打电话”这个词组，再说到“给某人打电话”时就会很容易用错助词。
这时如果能干脆记下整个句型“（动作相关者）に電話をかける”的话，以后使用时就不会出现混淆助词的情况了。同理，“去某地做某事”——“（目的地）へ（目的行为）に行く”，“被某人踩一脚”——“（动作相关者）に足を踏まれる”等等，都是十分适合整个进行句型记忆的表达哦。
（3） 第三式：背句型必背接续
最后一式，虽然和背单词的主题离得稍微有点远了，不过也是大家经常会碰到的问题，所以一并说明哈。
许多同学在记句型的时候忽略了接续的记忆，这可是十分要命的问题。要知道，“动词字典形+ことがある（有某种可能）”和“动词た形+ことがある（有过某种经验）”的意思可是天差地别啊。“动词字典形+つもりだ（打算做某事）”和“动词た形+つもりだ（说话人自认为某事）”更是简直让人不敢相信同一个单词造出来的词组能有这么大的意思差别啊。所以再跟大家强调一遍，接续！接续！接续！
另外，“动词字典形+ことがある”和“动词た形+ことがある”这样的叫法十分绕口，不方便记忆，建议大家可以按照自己的想法进行简化。比如说，老师在记忆的时候，前面接て形、ている形、た形的直接加在句型上记忆，所以记句型时直接记“～てください”、“～ています”、“～たほうがいいです”。意志形的话统一记为“～よう＋句型”。比如，“～ようと思います”、“～ように伝えてください”等等。使役态的统一记成“～させる＋句型”，比如“～させていただけませんか”。ば形、ない形不做特殊记忆，因为看到ば和ない就应该知道需要变成相应的形式，那么最后剩下来就是字典形以及一些特殊接续了。这样记的好处是，在你需要使用这个句型的时候，不用再花额外的时间去考虑动词变形应该如何变，只需要顺着语感脱口而出就是正确的句型。
怎么样，是不是听上去很厉害的样子？那还不赶紧试试呗。
最后，出道题目给大家：“我打算晚饭后给妈妈打电话。”日语怎么说？
想知道答案？去叶子老师部落找找吧>>
